A importância do uso da vírgula.

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Faça a Concordância Correta.

• Exemplo: Estamos [quite/ quites] com o serviço militar.

O1. [Salvo / Salvos] os doentes, os demais partiram.

02. [Excetos / Exceto] os dois menores, todos entram.

03. Todos estão [salvos / salvo], exceto o barqueiro.

O4. V. Exa. está [enganada / enganado], senhor vereador.

05. Meu filho emagrecia a [olhos vistos / olho visto].

06. Mais amor [menas / menos] confiança.

07. Hoje temos [menos / menas] lições.

08. Esperava [menas / menos] pergunta na prova.

09. Fiquem [alerta / alertas] rapazes.

10. Elas estão [alerta / alertas].

11. Os militares estão [alerta / alertas].

12. Os guardas estavam [alertas / alerta].

13. Muito [obrigada / obrigadas] disseram elas.

14. Muito [obrigado / obrigada] disse a mulher comovida.

15. Os rapazes disseram somente muito [obrigados / obrigado].

16. As meninas me disseram [obrigada / obrigadas].

17. A menina me disse [obrigado / obrigada].

18. João ficara a [sós / só].

19. Eles não se sentiam bem quando ficavam [só / sós].

20. Eles ficaram [sós / só] depois do baile.

21. [Só / Sós] ela faria as lições.

22. Permitam-me que eu as deixe [só / sós].

23. Maria passeou [sós / só] pelo bosque.

24. [Só / Sós] os dois enfrentaram a fera.

25. Pedro e Maria viajaram [sós / só].

26. Vocês [só / sós] fizeram isso?

27. As viagens ao nordeste estão [caro / caras].

28. A decisão me custou muito [caro /cara].

29. As camisas estão [caro / caras].

30. Estas casas custam [caras / caro].

31. As mordomias custam [cara / caro].

32. Esta viagem sairá [caro / cara].

33. As peras custam [cara / caro].

34. Aquelas mercadorias custaram [caro / cara].

35. Os mamões custaram muito [caros / caro].

36. As mercadorias eram [baratas / barato].

37. Os mamões ficaram [caros / caro].

38. Aquela decisão me custou muito [caro /cara].

39. Os computadores custam [caros / caro].

40. É [necessário / necessária] muita fé.

41. É [necessário / necessária] a ação da polícia.

42. A maçã é [boa / bom] para os dentes.

43. É [permitido / permitida] entrada de crianças.

44. A lealdade é [necessária / necessário].

45. Água é [boa / bom] para rejuvenescer.

46. É [proibido / proibida] conversas no recinto.

47. É [proibido / proibida] a entrada neste recinto.

48. Bebida alcoólica não é [boa / bom] para o fígado.

49. A maçã é [bom / boa] para os dentes.

50. É [proibida / proibido] a permanência de veículos.

51. Água de melissa é muito [bom / boa].

52. Não é [permitido / permitida] a entrada de crianças.

53. É [necessário / necessária] a virtude dos bons.

54. Coalhada é [boa / bom] para a saúde.

55. A coalhada dessa padaria é [bom / boa].

56. Bebida alcoólica não é [permitida / permitido].

57. Esta aveia é [boa / bom] para a saúde.

58. Pimenta é [boa / bom] para tempero.

59. É [proibido / proibida] a caça nesta reserva.

60. É [proibida / proibido] entrada.

61. A pimenta é [bom / boa] para tempero.

62. Água tônica é [bom / boa] para o estômago.

63. Seu pai já está [quite / quites] com o meu?

64. Eles já estavam igualmente [quite / quites].

65. Estou [quite / quites] com as crianças.

66. Vocês estão [quite / quites] com a mensalidade?

67. Estou [quite / quites] com a tesouraria.

68. Eles estão [quite / quites] com a mensalidade.

69. Ela está [quite / quites] com você?

70. As duplicatas [anexa / anexas] já foram resgatadas.

71. Seguem [anexa /anexas] as faturas.

72. Seguem [inclusa / inclusas] a carta e a procuração.

73. Os processos estão [incluso / inclusos] na pasta.

74. Em [anexo / anexos] vão os documentos.

75. Segue [anexo / anexa] a biografia que pediu.

76. As certidões [anexa / anexas] devem ser seladas.

77. Está [inclusas / inclusa] na nota a taxa de serviços.

78. Está [incluso / inclusa] a comissão.

79. A lista vai [anexo / anexa] ao pacote.

80. Os cheques estão [anexo / anexos] aos documentos?

81. Os documentos vão [incluso / inclusos] na carta.

82. Seguem [anexas / anexos] três certidões.

(Ricardo Sérgio)

Morfologia - Classe de Palavras

Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou período. A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais que são:

• Variáveis

Substantivo:

(Varia em gênero /homem-mulher/, número /1 homem-2 homens/ e grau /homem-homenzinho-homenzarrão/);

Artigo:

(Varia em gênero /o-a/ e número /o-os/);

Adjetivo:

(Varia em grau /belo-mais ~ menos belo que-belíssimo/, número /belo-belos/ e, não necessariamente, em gênero /belo-bela/);

Numeral:

(Varia, não necessariamente, em gênero /dois-duas/);

Pronome:

(Varia em pessoa /ele-eu/, e não necessariamente, em gênero /ele-ela/, e número /ele-eles/);

Verbo:

(Varia em pessoa /desgosto-desgostas/, número /desgosto-desgostamos/, tempo /desgosto-desgostava-desgostarei/, voz /amo, sou amado/, modo /desgostais-desgosteis-desgostai/, e aspecto /comecei a trabalhar, começarei a trabalhar/).

• Invariáveis

Advérbio;

Preposição;

Conjunção;

Interjeição.

Assista ao vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=P0Rt3QaqXdA

Trabalho Grupo - Prof. Debora - Figuras de Linguagem

Trabalho Grupo - Prof. Debora - Figuras de Linguagem 

Hiperbole

Um beijo fala mais que mil palavras
Um toque é bem mais que poesia
No seu olhar enxergo a sua alma
Sua fala é uma linda melodia
Ninguém sabe explicar o que é o amor
Ninguém vai ser feliz sem ser amado
Meu coração de vez se entregou

Confesso que eu estou apaixonado

Luan Santana – Um Beijo

Antítese

Não existiria som se não
Houvesse o silêncio
Não haveria luz se não
Fosse a escuridão
A vida é mesmo assim
Dia e noite, não e sim ...

Lulu Santos - Certas coisas

Pleonasmo

Todos os dias quando acordo
Não tenho mais
O tempo que passou
Mas tenho muito tempo

Temos todo o tempo do mundo...

Legião Urbana - Tempo Perdido

Metáfora

A saudade bateu

Foi que nem maré

Quando vem de repente

De tarde, invade

E transborda esse bem me quer

A saudade é que nem maré...

Que nem maré - Jorge Vecilo

Prosopopeia

 O vento beija meus cabelos

As ondas lambem minhas pernas

O sol abraça o meu corpo

Meu coração canta feliz.

De repente,Califórnia – Lulu Santos

Anomatopeia

Lá em casa tinha um pinto, lá em casa tinha um pinto,
E o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu.

Lá em casa tinha uma galinha, lá em casa tinha uma galinha,
E a galinha có, e o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu, e o pintinho piu.

E o Pintinho Piu – Artista Desconhecido

Aliteração

Você foi

Agora a coisa mais importante

que já me aconteceu neste momento

Em toda a minha vida

Um paradoxo do pretérito imperfeito

Complexo com a Teoria da Relatividade

Num momento crucial

Um sábio soube saber que o sabiá sabia assobiar

E quem amafagafar os mafagafinhos

Bom amafagafigador será.

Mamonas - Uma Arlina mulher

Gramática / Débora - Figuras de Linguagem (GRUPO - 3º ano I)

Exemplifique, através de músicas, as figuras de linguagem escolhidas. a) Pleonasmo - é uma redundância (proposital ou não) numa expressão, enfatizando-a. "Eu vivo na espera de poder viver a vida com você." (Longe de Você - Charlie Brown Jr) b) Comparação - É mais facilmente entendida como a aproximação de dois termos que se assemelham. "Faço promessas malucas, tão curtas quanto um sonho bom " Cazuza c) Personificação - consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais sentimentos ou ações próprias dos seres humanos. " Até o sol quis ver de onde vem tanta luz,nosso amor tem poder,fogo que nos conduz" Exaltasamba Aluno: Paulo Luz (Faltaram os outros nomes)

Gramática / Débora - Figuras de Linguagem (GRUPO - 3º ano I)

Exemplifique, através de músicas, as figuras de linguagem escolhidas. a) Antítese - Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos. “Noite e dia se completam O nosso amor e ódio eterno...” (Só pro meu prazer - Cazuza) b) Pleonasmo - é uma redundância (proposital ou não) numa expressão, enfatizando-a. “Todos os dias quando acordo Não tenho mais O tempo que passou Mas tenho muito tempo Temos todo o tempo do mundo...” (Tempo Perdido - Legião Urbana) Alunos: Aline de Morais Vitório; Emanuel Lucas da Silva Pereira; Gilberto Cristiano da Silva Júnior; Huan Jardson; Gondim de Oliveira; Laryssa Kelly de Souza Cabral; Vanessa Monteiro Luna e Yasmin Nascimento da Silva.

Gramática / Débora - Figuras de Linguagem (Grupo - 3º ano I)

Exemplifique, através de músicas, as figuras de linguagem escolhidas. a) Alietração - é uma figura de linguagem que consiste em repetir sons consonantais idênticos ou semelhantes em um verso ou em uma frase. Penso que pena... Só penso em pensamento Que pode te procurar De Cá! De Lá!... Baile, beijinho Beijo, beijoca O "B" da brincadeira Brinquedo balbuciar Ciar! Ciar!... (Conto De Fraldas) Tianastácia b) Personificação - é uma figura de estilo que consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais sentimentos ou ações próprias dos seres humanos. Brasil! Mostra tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim... (Brasil) Cazuza Alunos: José Igor; Rayanne de Morais Azevêdo; Rayana Farias Vergara Real; Flávia Monteiro e Rafaela Maria Resende.